mandag, april 25, 2005

Seminar: Reinterpretation of visual information in e-learning

Dette er kanskje interessant for noen av dere?

Jeg minner om det faglige seminaret ved Aksis torsdag 28. april kl.13.15-14.00 i rom 264, HF-bygget, Sydnesplass 7.

Professor Konrad Morgan holder foredraget:

Reinterpretation of visual information in e-learning
This presentation will illustrate how memory related cognitive science research can be applied to increase the effectiveness of the interface design within traditional e-learning systems. The talk will be of interest to students and researchers in Cognitive Science; Human Cognition; Distance and Online Education; and Human Computer Interaction, who wish to see examples of how experimental cognitive science can be applied to the effective design of digital learning environments.

Mer informasjon finnes på http://www.aksis.uib.no/seminars/morgan_02.page
Programmet for hele seminarrekken finnes her: http://www.aksis.uib.no/seminars/.

sitatteknikk og litteraturlister

sitatteknikk og litteraturlister

Både rapporten og nettstedsanalysen bør inneholde referanser til pensumlitteraturen, og gjerne til andre ting du har lest. Jo bedre du klarer å knytte refleksjonene dine opp til andre ting du har lest, og jo mer redelig og ryddig sitatteknikken din er, jo bedre karakter. Sitering er akademias form for sampling. Det viser at du ser hvor dine idéer hører til i et større kontekst, og det gjør det lett for leserne dine å forfølge idéer og finne ut mer om dem. I akademias versjon av sampling er det viktig å være helt tydelig på hvor du har hentet tekst og idéer, fordi leseren skal kunne grave videre selv.

Her er en oversikt over hvordan dere skal sitere og lage litteraturlister. Dersom noe er uklart, eller dere ønsker mer informasjon, skriv en kommentar til denne posten så skal jeg prøve å utbedre oversikten.

Vi baserer oss på Chicago scientific style. Du kan bruke en annen stil, bare du er konsekvent og all informasjon tas med.

Mer informasjon:

Oversikt

For vanlige oppgaver gjelder dette: Bruk dobbel linjeavstand, bruk gjerne mellomtitler, referer til kilder i teksten med formatet (forfatter publikasjonsår, sidetall) og lag en liste over alle kilder tilslutt, med overskriften ”Kilder”, ”Litteraturliste” el.l. Når dere skriver på nett er det ikke farlig med dobbel linjeavstand, og dersom alle kildene dine er online, kan du referere til dem gjennom linker i teksten i stedet for på tradisjonell uhypertekstuelt vis: (Engholm 2004), Uansett bør du ha en referanseliste til slutt.

Kursiv eller anførselstegn

Et verk skal stå i kursiv, en del av et verk skal settes i "anførselstegn". Turing’s artikkel er del av et verk og heter ”Computing Machinery and Intelligence”; den finnes i boken New Media Reader, som er et helt verk. Tombraider, The Matrix og Online Caroline er hele verk og skal stå i kursiv.

Sitater settes ikke i kursiv (se under for å se hvordan de skal settes), og du skal aldri bruke både kursiv og anførselstegn.

Sitater og parafraser

Du må alltid oppgi kilder når du siterer, nevner eller parafraserer noe du har lest. Å ikke oppgi kildene sine er akademisk uredelighet, kalles ofte plagiat, og kan resultere i utestengelse fra universitetet, på linje med fusk.

I teksten angis en referanse med forfatterens etternavn, publikasjonsårstall og evt. sidetall. F.eks.: ”Antologien New Media Reader (Wardrip-Fruin og Montfort 2003) forutsetter at et kjennskap til historien er nødvendig for å kunne forstå dagens nye medier.”

For å underbygge en slik påstand kan det være nyttig å sitere fra en artikkel i antologien. Skal vi sitere mer enn tre linjer, skal sitatet formatteres med innrykk, enkel linjeavstand og gjerne en mindre fonttype:

The new form of the problem can be described in terms of a game which we call the ”imitation game.” it is played with three people, a man (A), a woman (B), and an interrogator (C) who may be of either sex. The interrogator stays in a room apart from the other two. (Turing 2003, 54)
Dersom man skal sitere mindre enn tre linjer, gjør man slik: Turing poengterte at ”The interrogator stays in a room apart from the other two.” (Turing 2003, 54)

Det er også mulig å parafrasere. Det betyr at du ikke siterer ordrett men bruker egne ord for å gjenfortelle eller gi et sammendrag av noe. Jeg kan for eksempel skrive at ”Turing beskrev en test for å bestemme hvorvidt en maskin kan beskrives som intelligent eller ikke (Turing 2003).” Her angir jeg ikke sidetall, fordi jeg viser til hele artikkelen. Når du parafraserer er viktig at det er tydelig markert hva som er dine idéer og hva du tar fra andre. Det er også viktig at det ikke er for mye parafrase.

Dersom du refererer til eller siterer noen som ikke er allment kjent bør du kontekstualisere referansen: "Turing, en pioner innen datateknologiens utvikling, beskrev en test...."

I litteraturlisten skal artikkelen beskrives slik:

Turing, Alan, 2003. “Computing Machinery and Intelligence.” The New Media Reader, red. Noah Wardrip-Fruin og Nick Montfort. Cambridge, MA: MIT Press. Opprinnelig publikasjon, 1950.

Bok

Aarseth, Espen, 1997. Cybertext: Perspectives on Ergodic Literature. Baltimore: Johns Hopkins UP.

I teksten: (Aarseth 1997) eller med sidehenvisning (Aarseth 1997, 53)

Artikkel i tidsskrift

Her er et eksempel fra nettet:

Brown, Erella. 1996. “The lake of seduction: Silence, hysteria, and the space of feminist theatre.” JTD: Journal of Theatre and Drama 2: 175-200.

Tidsskrifter pleier å nummeres med årgang (“volume no.”) og med nummer (“issue”). Dersom årstallet er med, trengs ikke årgangsnummeret, men du skal ha med at dette nummeret av tidsskriftet er nummer 2 i 1996 årgangen, f.eks. Dette er 2-tallet etter tidsskriftens tittel i referansen. Tilslutt kommer sidetallene.

Nettsteder og elektroniske referanser

Her er retningslinjene under utvikling. Det viktigste er at du tar med nok informasjon til at leseren din lett kan finne fram til det stoffet du har brukt, i tillegg til at du gjør kildens status klart. Hvem står bak denne informasjonen? Følg ellers stilen så godt du kan. Dersom du ikke kjenner forfatter, skal produksjonsselskapet stå i forfatters sted, eller du lar feltet stå blankt.

Artikkel i nettidsskrift

Juul, Jesper. 2001. “Games Telling Stories? A Brief Note on Games and Narratives.” Game Studies 1. (http://gamestudies.org)

Selvstendig verk eller et helt nettsted

Online Caroline (Bevan and Wright 2000) regnes som et eget verk, hvor tittelen skal settes i kursiv. For slike verk kan man evt. ta med en kort beskrivelse som ”spill” eller ”weblogg”. Andre nettkunstverk kan være publisert i tidsskrifter eller som del av en større site, og regnes da som del av et verk. Beskriv disse som for artikler i netttidsskrifter.

Bevan, Rob, and Tim Wright. 2000. Online Caroline [Serial web drama with automated email correspondence] [Sitert 10/3/2003]. (http://www.onlinecaroline.com).

En post i en weblogg

Følg stilen for avisartikler, men inkluder en referanse til webloggen som helhet i litteraturlisten. Eks: “I en post på Grand Text Auto 23. september 2003 spør Nick Montfort om det virkelig er nødvendig å ta med oppslagsdatoen for alle nettreferanser.

I litteraturlisten:

Mateas, Michael, Nick Montfort, Scott Rettberg, Andrew Stern and Noah Wardrip-Fruin. 2002-3. Grand Text Auto. [weblogg] [sitert September 2003]. Tilgjengelig på URL: (http://grandtextauto.org)

Du velger selv om du vil ta med hvilke type kilde dette er, som jeg har gjort ved å skrive [weblogg] – bare vær konsekvent i din stil. Man oppgir datoen man sjekket kilden (”sitert”) fordi nettkilder kan endre seg.

torsdag, april 14, 2005

Rapport fra seminaret

Frode skriver litt om interaksjonsdesignseminaret i forgårs. Takk til alle dere som kom og bidro med spørsmål og kommentarer! Mange ga uttrykk for at det var motiverende og givende å få innblikk i andre måter å gjøre ting på, og få høre nye perspektiver.

søndag, april 10, 2005

Seminar på tirsdag!!!

Nå har Susanna Hertrich fra KHiB og jeg lagt klar de siste detaljene til seminaret på tirsdag. Det blir kjempebra! Simon Clatworthy leder et nytt masterstudium i Interaksjonsdesign på Arkitekthøgskolen i Oslo - Susanna var der i forrige uke på et workshop i "Physical computing" og var meget entusiastisk om hvordan de integrering programmering, bygging og kreativitet. Neste taler er Priya Prakash, en indisk designer som bor i London og jobber for BBC. Se på nettstedet hennes, syns dere ikke det ser spennende ut? Jeg gleder meg veldig til å treffe henne. Etter lunsj (matpakker eller kantinelunsj kan spises i jusbyggets kantine) snakker Anders Fagerjord, og han pleier å være både klartalt og engasjerende, så det blir garantert bra. Til slutt kommer Crispin Jones, som også er en designer fra London, og han lager interaktive ting som kritiserer, ja, jeg vet ikke helt, men Susanna sier han er glimrende og meget spennende, og ikke minst at man ler av tingene hans, de er humoristiske.

Dere skal ha fått epost om dette, men her er infoen en gang til, for sikkerhets skyld. Jeg håper virkelig at så mange som mulig kommer!

Tirsdag 12. april inviterer KHiB og UiB til et åpent, gratis
heldagsseminar om interaksjonsdesign.

Vi har invitert fire designere og tenkere som skal innlede om sine
erfaringer med og tanker om å designe for web og andre interaktive medier. Det
blir også rom for diskusjon.

STED: Jusbygget, Aud 2 (Dragefjellet skole, Magnus Lagabøtes plass 1,
Bergen)
TID: 12.04.2005 kl 9-16.
INFO: http://huin.uib.no/events/ids/

FOREDRAG VED:

Simon Clatworthy
Professor i interaksjonsdesign ved Arkitekthøgskolen i Oslo.

Priya Prakash
Interaksjonsdesigner og erfaringsarkitekt ved BBC i London. Særlig
interessert i personlige vaner og hverdagsliv og hvordan det påvirker deres forhold til teknologi.

Anders Fagerjord
Førsteamanuensis ved Institutt for medier og kommunikasjon ved UiO.
Forsker på webmedier og konvergens.

Crispin Jones
Kunstner og designer bosatt i London, arbeider særlig med kritisk
design som problematiserer vårt forhold til teknologi.

mvh
Susanna Hertrich og Jill Walker, arrangører
Med støtte fra KHiB, avdeling for design, og UiB, Seksjon for
humanistisk
informatikk og Institutt for Informasjons- og medievitenskap.

fredag, april 01, 2005

Photoshop Elements

Jeg har fått noen spørsmål om Photoshop. Dere får undervisning i Photoshop Elements de neste 2-3 ukene av kollokvielederne deres, som også skal undervise i Dreamweavers WYSIWYG nivå. Nye medier og film-studentene får undervisning i Photoshop på MEVI152/172, og Dreamweaver av kollokvieleder i mai. Dere får beskjed av kollokvielederne når undervisningen foregår.

HUIN105 skal som kjent gi dere grunnleggende ferdigheter i webdesign og billedbehandling. Vi har derfor installert Photoshop Elements 2.0 på PC-stuen på Sydneshaugen skole. Elements er en lettversjon av Photoshop CS, som er bygd opp på samme måte som proffversjonen men som ikke inneholder de mest avanserte funksjonene. Dere trenger ikke de mest avanserte funksjonene til HUIN105.

Kollokvielederne skal føre dere gjennom bruken av Photoshop Elements. Det finnes også et bra tutorial på hver datamaskin, se i "help" mappen. I tillegg kan dere søke på "tutorial Photoshop Elements 2.0" og finne mange gode tutorials, flere som er laget av Adobe, som lager Photoshop-serien.

Hva dere skal lære?

  • Forstørre og forminske bilder
  • Legge på tekst, endre font og farge
  • Forstå layers
  • Lagre for web
  • Lage bilder med gjennomsiktig bakgrunn, vite om matt så kantene glir i et med bakgrunnsfargen
  • Merke deler av bildet, kunne slette, klippe lime
  • Justere farger, kontrast og levels på et bilde


Det finnes en ny versjon av Elements, 3.0. Vi har ikke oppgradert fordi lisensene vil koste oss flere tusen kroner. (Vi kommer ikke til å kjøpe Photoshop CS fordi det vil koste mange ti-tusener av kroner i lisenser og fordi det er langt mer avansert enn nødvendig.) Dersom det er ting dere ønsker å gjøre men ikke kan gjøre i Elements, skriv en beskrivelse til meg på epost så vurderer vi å oppgradere til Elements 3.0 eller evt bytte til annen programvare.

Det koster opp mot 1000 kroner å kjøpe Photoshop Elements dersom dere vil kjøre det på egen maskin hjemme. Den fulle versjonen av Photoshop koster rundt 7000 kroner. Søk f.eks. gjennom kelkoo.no eller spør på en PC-butikk. Dere kan kanskje få studentrabatt.